《死亡诗社》：把非生命的一切都击溃

文/范美忠

      也许很少有人在看这部电影的时候那样有我那样惊愕和感慨。惊愕的是原来在一个作为自由象征的国家里，教育制度也曾经如此刻板、保守、功利和僵化，如此不允许教师和学生个性的存在。教育的某些问题确实是世界性的，跟民族和意识形态无关。感慨的是某种意义上我就是那个基丁老师，发生在他身上的许多事情几乎都可以跟我的遭遇一一对应。如我一样，他同样地充满着激情和梦想，同样毕业于名校（基丁毕业于同样有着浓厚的人文传统的剑桥大学），同样热爱教育，热爱自由，热爱诗歌，同样地特立独行，视学校教育的陈规陋习若无物，鄙视学院派教条技术化的文学研究，批评教材，跳过自己不喜欢的章节不讲，同样受到过一部分学生发自内心的爱戴，同样经历了在向体制和传统挑战中被赶走的命运。我不知道他的过去，也不知道他被学校赶走之后是不是还会寻找一个适合的学校教书？他是否经历了如我一样迷茫和挫折以及内心的痛苦呢？