没有更好的之前，这就是最好的

熟悉的高考，不熟悉的那一刻。

说起高考，估计不同年代的人的感受不同。80后90后恐怕对它（高考）恨还来不及呢吧？当代人幸福的多，眼界开阔，思想自由，资讯发达。中专职高等等选择多多，有条件的就出国留学，而且年龄越来越小，已经有小学留学生了。虽然择业压力大了，可是自己做生意开公司的自由度也相应大了。综合靠量，对高考的诟病自然多了起来。

反之，那些经历过文革苦难的人，无论当时的适龄考生还是当时的老人，就非常理解本片所要颂扬的进步意义吧。无论我身边的还是我听说的老人，概不例外。

而我正好是夹在当中的一代。没经历过蹉跎，却也没当代年轻人那么洒脱。我当年（80年代）高考期间也是度日如年呀。但我们那会没那么多选择，所以也没那么多质疑。一切随遇而安了。现在想想，高考也是一种磨练。

换言之，都说中国的考试制度弊病多多，可是真想一想还有什么更好的选拔人才的手段吗？国外盛行的基础考试（不是拔尖考试）加推荐制？就咱们国人的造假水平，还不人人都是精英高手了？将就吧，这毕竟比无政府和无知者无畏的时代要强多了，而且窃以为适合我们人口大国国情的选拔人才制度恐怕暂时还是考试制度。

当然我们不是要停滞不前，我们要更进一步发展。但发展不是建立在否定的基础上，而是在肯定，或曰扬弃的基础上的。据美国智库分析，中国在2030年前后将成为世界第一大单一经济体。它的分析是建立在中国将按现在的速度持续发展下去的基础上的。个人认为，新中国成立60年可以分成两个30年。在78年改革开放之前的30年是打破一切，否定一切的30年。那30年我们的成败比可能是2：8或1：9。而改革开放之后的30年则给大多数国人都带来了实惠。如果我们还要打破一切，否定一切的话我们会有下一个30年的好景吗？答案恐怕是够戗。

所以对高考，如果停留在抱怨上，终将一事无成。我们还是要首先承认和肯定它的积极意义，然后逐步改良，那样才对个人，对社会，对国家有所裨益。而这恐怕正是本片要传达的积极意义吧。