多长时间没有写博了，我都不好意思去计算了。总算到了假期，把累积的发帖计划陆续补上吧。
《我们的教科书》第二集里，学校因为明日香的死而炸开了锅，各种报道和宣传也自然甚嚣尘上。副校长组织老师们做的第一反应，不是解开明日香的死因，而是讨论如何应对媒体、应对家长。看似冷漠至极的态度，实则是教育者的无奈与悲哀。里面有一个细节：雨木副校长要求教师们注意在学校内的饮食和购物，不要在公共场合窃窃私语或大笑，因为已经有人发出了““学生都死了还有闲情逸致买东西？”的质问。学校内的事故，在没有弄清真相的情况下，各方的压力已经重重地压在了每个教师地肩上，影响了他们自己的生活。人大抵都如此，在事态面前，一定先从自己的立场振振有辞地去讨论，正是缺乏沟通与理解，人心才会越来越荒芜。
难怪作为学校未来骨干的八幡老师，因为迷恋网络而耽误备课后，会利用手中权利将所有教师的“指导记录”全部搬回了家；也难怪他会在被人识破后，说出：“我的梦也是成为金八老师，但是我感到累了，我已经不行了，学校像个沙漠，即使我们辛勤灌溉，也得不到收获。”冷漠，无处不在的冷漠，让现在的校园变得功利，教师只管授课，不管育人；学生只管自己的前途，淡漠了感恩与做人。
说太多了，希望大家了解，我所慨叹的现象存在，但并不是校园里的全部。
这一集里最让人伤感的，是珠子对女儿的怀念。未婚妈妈珠子一直视明日香为多余的累赘和那段不堪回首的经历留下的耻辱，因此明日香的童年如何度过的也就可想而知。而明日香却依然无悔地爱着自己的母亲。所以当妈妈准备把她送去孤儿院时她却仍然很开心，因为她把这段路程当作了“与珠子的旅行”；当珠子留下她离去的那一刻，她留下的一句话是让人无比心酸的“谢谢”。无论世界多么冷酷，无论世界对她是多么不公平，至少她曾经对这个世界满怀热情。珠子啊珠子，这一辈子都将被这一声无辜的“谢谢”萦绕，得不到真正的平静。
人已经不在了，珠子现在惟有找出明日香的死因来弥补了。“神是不会把好人选出来给予表扬的，也不会把坏人找出来给他们惩罚的。”暂且看看珠子怎样把“坏人”找出来惩罚吧。
