歌尽茶枯尔

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那双鞋子呼唤出孩子的世界——《跑吧!孩子》跑出你们的路

《小孩不笨》原班人马制作的片子,宣传语是这样说的。看演员阵容,的确是原班人马:李创锐、洪赐健、黄博儒,三个笨小孩都到场。而导演就还是梁智强,记得当年 的金马也的确见到他带上郑智允去参加,而郑智允当年就入围了最佳新演员,好像是败在了《17岁的天空》的杨佑宁。但又好像不是喔,郑智允那年的主持好像是 郑裕玲不是林智玲喔!

忘记了。

情节:
开头的八卦说完就回到片子。片子是根据伊朗影片《小鞋子》改 编,都是由妹妹的鞋子带出的故事。哥哥周杰坤(李创锐饰)(看的时候,旁边就有人说:“周杰伦?”)因为一天去杂货铺淘米的时候把妹妹的鞋子给弄丢了,但 是妹妹(郑智允饰)没有鞋子不能够上学,无奈的哥哥就只有把自己的鞋子借给妹妹,每天就等妹妹早上放学后接过鞋子再上学。出现这种情况,就当然是因为两兄 妹当时在60年代的新加坡,家境穷困。因为鞋子太大了,妹妹回到学校被同学嘲笑,上课跳舞就一个飞毛腿送了老师一个鞋子,跑回家时经常摔倒,哥哥就因此而 来来不及接过鞋子,经常迟到。哥哥的足球队有一个鞋店老板的儿子,哥哥想跟他要对鞋子,命运总是在电影中出卖主角的。那孩子叫做明顺,虽然为人不错,但自 尊心会使好人变坏人,足球技术不如人就把球队拆开,好让他继续当老大,阿坤的计划也因此而泡汤了。

这时候,学校派人参加越野比赛,比赛的 第二名奖品就是一双鞋子。为了给妹妹一双鞋子,阿坤参加了比赛。当然比赛过程艰难重重,不是跌倒就是被超越,结果是好的,但奖品是失望的:阿坤拿了第一, 奖品就是一块奖牌,而鞋子就给了第二名的明顺。好胜的明顺又怎会愿意接受阿坤的建议,把奖品交换呢!但这片子毕竟是亲子电影,明顺听了阿坤的心声后,在临 去英国前分别给了兄妹俩一对鞋子。

兄妹俩穿上心鞋子,走在路上面对泥泞的小路,他们想到了一个问题:没有鞋子的时候,我们知道路该怎么走。但有了鞋子的时候,我们又知道路该怎么走吗?

感想:
片 子说的是孩子世界里面的故事,但可以看到很多大人世界里的事情,或者该说是大人给孩子的影响。明顺和阿坤谈判条件。孩子们给谈判的定义就是争取自己合理应 得的利益,但结果是一个不平等的条件。有钱的明顺会借着自己的家境来强迫阿坤屈服,这就是大人世界对孩子的影响。明顺的爸爸是一个鞋店老板,他有的是钱, 有求与他的人都只能顺从他的意思;而阿坤的爸爸穷困潦倒,靠借钱度日,被流氓欺负也只好忍气吞声。

孩子世界所看到的就是成年人的影子。

在一些黑帮喜剧里,总会出现那么些出丑的小弟角色,明顺和阿坤所在的两个圈子都有这么个人物,要么就是在争吵的时候起哄,要么就是到危难的时候出些馊主意。梁智强就把这些形象带到了孩子的世界里,我看到的是对成年人的愚昧与丑陋,他们的作为“教育”了自己的孩子。

这 片子,我一边看就一边想着片子里面的兄妹情。有时我是很希望有个妹妹,所以我会羡慕身边的朋友,小的时候会有一个人陪着自己长大,他们会打架,会说讨厌 你;但又或许会很听话,总是粘着你。当朋友说起自己的妹妹时,我都会妒忌得不得了。正如片子里面,兄妹俩守着一个秘密,哥哥帮妹妹找一双鞋子,都是一种我 所不能体会的亲情。

但或许,孩子成年后,兄妹情也不外一个血缘的联系而已,也不外是过去无知的印记而已。
2006-06-05 16:25回复(1)|引用(0)|收藏(0)|148次阅读
 

关爱当下教育制度下的孩子——《小孩不笨》

高 考过后在明珠台看过原声版,加上中央八还有第一次在翡翠看的,这片子的电视版就看过了三次。看完片子,还是推荐看电视剧版的,有更多的细节可以深化主题。 无论看什么都好,只要有共鸣就会追下去。而昨天的那份《南方都市报》就有一个关于中国当下教育制度的专题,也就想到了这么个主题。

新加坡这个制度严明的国家,连教育也是一个严明制度下的产物。因为能力的不同,教育就已被划分了等级,EM3就是被人们认为无药可救的不会读书的孩子。而故事里面的TERRY,文福,国彬就是在EM3生存的孩子。

TERRY,出生在一个富裕之家,连早上吃早餐泡咖啡涂面包也是让工人做的。生活的一切都是由母亲料理着。母亲的经典就是:This is all for your own good。而与TERRY不同,姐姐是在这种完全看管下的叛逆者,这种样样到位的看管就是对自己自由的约束。而在母亲的眼里,孩子们的一切只有在自己的看 管下才会是好的,所以她没收孩子的红包;虽口头是说可以让孩子们自己布置房间,但后来就把孩子们的全部否决。当姐姐提出抗议时,就又弹出:This is all for your own good。TERRY是意外的证人,但母亲不允许孩子强出头,很明显的中国传统儒家中庸思想。在大人们这些应该与不应该的约束下,孩子盲目了,思维受到压 抑。TERRY的能力是因为受到约束而停滞,成了一个只会知道听话的孩子,而且连好人坏人也分不清,是非与否也分不清的笨小孩。

文福,父亲就是因为讲义气而坐牢,所以母亲把所有的希望都寄托在文福身上,她不喜欢文福跟他父亲那样常常强出头,只希望儿子以后不用呆在面店。文福的能力 是因为生活而停滞,他要帮母亲做生意又要照顾弟弟,同时也要受人对EM3学生的歧视。这孩子是因为自尊而放弃学习的,当新来的李老师表示出对EM3学生的 尊重时,他开始接受老师的建议与教育。之后几次的数学测验都证明了他的能力。

国彬,是当下教育制度下典型的受害者,他不单只是代表了新加坡的孩子,更可以看到鲜明中国孩子的形象。学习的能力的确是有限,但母亲和老师都觉得他是不专 心不用功,一天就只会拿着笔画些毫无意义的东西。在大人眼里只知道成绩好就证明这个孩子就有将来。母亲因为在工作中看到文凭对工作的影响,所以望子成龙地 不厌其烦地教育孩子一次又一次,但她看不见孩子的能力是真的不行,他的确是不会读书。恨铁不成钢的母亲就以为藤条之下会出人才,认为用打的方法教孩子,孩 子就会用心,就能够学好。儿子身上都是淤痕,连李老师也不忍心看时,母亲还是坚持着她的看法。哪怕逼到孩子因为害怕而想跳楼时,她也是认为自己这样做都是 为了儿子。父亲是唯一明白孩子的人,但偏偏他自身又同样遇到问题。公司对引进人才和本地人才之间的不公正对待,他也怀疑:难道文凭与英文就这么重要吗?难 道本土的就是垃圾吗?片子还是给了人希望的,疾病让母亲意识到对孩子的教育,也让父亲意外的得到了一个机会。李老师认识到国彬的对绘画是有天赋的,她推荐 国彬参加国际绘画大赛,而国彬也因此得到美国评委们的赏识。这就是一个例子证明文凭并不是将来的绝对条件,只要一个人有天赋有能力,只要他肯努力,他就可 以成才。

片子开始就提出个疑问:你要做听话的人吗?

“影片即将放映,请赶快坐下
请关掉手提电话
来点掌声如何
谢谢,大声一点好吗
再大声和热烈一点好吗
谢谢
你们怎么那么听话
哈哈哈哈哈……”

自认为自己是个听话乖巧的孩子,甚至在老师强迫我揭发同学时她也如此“盛赞”我。我那时就不喜欢“听话”这个词,听话说明什么,说明你没有自己的思想,自己的主见。尤其是看到TERRY时,我会愈加有共鸣,虽不会夸张到什么也不会干,但或许会干的就是读书吧!

到现在也为朋友的状况而迷惑,到底读书的作用是什么。要是他有能力而真的不会读书,那读书的意义还何在呢?他是没有这课程的兴趣,那这门课程的教育于他的意义又何在呢?

国彬的母亲在病床上对国彬说:一个人如果因为懒惰而没有把自己的潜能发挥出来,是件很可惜的事。
2006-03-22 16:26回复(3)|引用(0)|收藏(0)|85次阅读