7.9/7.2
大逃杀 (2000)
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生活比电影更精彩,更幽默,也更黑色!
http://www.mtime.com/my/chuanwei/如果这是一场游戏,那么这是一场残酷的游戏。如果这是一场梦,这是一场噩梦。因此,这种情况只出现在电影中,而电影的名字叫《大逃杀》。
对于日本电影,除了岩井俊二的电影给我留下了唯美的印象,对于其他导演我确实没有太多的兴趣。不过,正是由于这个片子我认识了另一个日本导演——北野武。尽管还没有欣赏他的作品,但是他在本部电影中的表演让我有一种莫名的好感。
北野武到底会给我带来什么样的心理冲击,我想那需要我去看完他的电影作品后才能清晰的勾画,而现在我的思绪应该回到《大逃杀》中。
话说为了提高少年适应环境的能力,以及让他们从成年人手中得到应有的权利。全国每年都会有一个初中年级被选定来实施BR法。其主要内容就是在规定的时间内,全班只有一个生还者。至于你采用什么样的手段来生存,那就要看你的能力。当然,参加游戏时每人会得到一样武器,而如何利用这些不合常规的武器,就需要动动你的大脑。
这场景好象出现我年少时的脑海里,不过那只是一种幻想。幻想可以象军人一样参加某种军事演习,可以象一个真正的男人那样从战场上生存下来。而这种情景竟然在电影中被复制了,只不过更为残酷,我面对的不是敌人,而是自己。
游戏开始了,当北野武演的老师宣布这一惊人的消息。这个有着43名学生的初中年级乱了一团,结果很快就有人因为质疑这个游戏而死亡。因此,所有的学生只有安静地恐慌地接受命运的安排。
三天,一人!这就是目标!
于是,拿着不合理武器的学生们开始了挑战自我的旅程。是杀自己还是杀别人?这是一个问题。
受不了刺激的学生选择了自杀,而想活着走出去的学生开始了疯狂的杀人行动。从这一刻起,没有什么朋友,眼中有的只有性命!虽然,很多人想联合起来共同度过难关,可是,人类内心的那种挣扎会让大多数人放弃了合作,而是选择了自己!谁对谁错?
青春是残酷的,残酷的可以用子弹和鲜血来祭奠。青春也是美好的,美好的可以用初恋和友情来装扮。而在残酷和美好之间,我似乎找不到合适的连接点。这就是青春,你不可能用一种准确的语言来描述。
“适者生存”,当达尔文写出这句话的时候,他可能想不到一部电影中会用一群初中生来验证这四个字。其实,这又是多么的准确。为了生存,友情之间由于猜疑而可以互相丧命;为了生存,亲情之间由于妒忌可以相互谋杀;为了生存,爱情之间由于纯真可以相互利用。这一切好象都是人性的弱点,可是人性的优点在那里?
人性的优点其实就是弱点,弱点换一个角度就是人类的优点。朋友之间由于信任可以扶持;亲情之间由于谅解可以相互进步;爱情之间由于真诚可以相互长久。所以,人类是一个矛盾的结合体,而如何更好的发挥优点,这也是一个高深的话题。至少在电影的结局,我看到了友情、亲情、爱情三方面的作用。
这是一场游戏也是一场梦。好在,我们的现实生活中不会如此,可是谁有会保证这不是现实的一种隐喻?
适者生存,或许,我们真的应该让自己有能力接受社会的挑战!
当初看这部电影可是下了好大的决心,用了好大的勇气,因为听说它的血腥残酷。
结果表明,它真美好。真的,我看完后,第一反映就是,我看到了希望和曙光。
人 且是动物 所以 会自私会掠食
人性 本来就是恶
如果只能剩最后一个
那个人
就是
自己
悄悄的说一下,那个曾经感动我的JAKE和ROSE,那个沉船!!!恩~~!!!
恩~~~面包会有的,男人会有的!!!
会有无私的人 只是那需要不接断的“非人性的教育”--就象Max教导我们 在此我坚信“人性本无善恶”
"人 且是动物 所以 会自私会掠食
人性 本来就是恶
如果只能剩最后一个
那个人
就是
自己"
说的好... 西西`
现实很残酷,也许还有更多我们可以思考的!
人类究竟应该接受温情光明的教育,还是残酷黑暗的教育?
世界是两面的,人也是两面的。
影片用一种近似于非文明的视角,把人与人之间的斗争予以揭露。
的确,适者生存 适用于所有的生物,但,人与人之间并不是简单的捕食与被捕食的关系。